Hochschullehre

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Lehr-Lern-Ressourcen

Lernprozesse & Unterricht ressourcenorientiert gestalten

Lernen, Sprechen, Schreiben, Entwicklung

Ressourcen entdecken & nutzen lernen

„Begeisterung ist Dünger für das Gehirn.“
(Gerald Hüther)

Lernen und Entwicklung gelingt in positiv gestalteten (Lern-)Beziehungen. Systemische Theorie und Praxis sowie die Erkenntnisse aus der ressourcenorientierten Therapie und neurowissenschaftliche Forschungen können nutzbar gemacht werden, Lernprozesse, Unterricht, Feedback-Situationen (bspw. Lernstandsrückmeldungen, Schreibberatungen) individuell, anliegenorientiert, ressourcenbasiert und würdebasiert zu gestalten. 

Aus gegebenen Anlass & jederzeit: Für Einzelpersonen, Paare, Familien, Teams

Systemisch-lösungsorientierte  Telefon- & Online-Beratung

Coaching, Beratung und therapeutische Gespräche via Telefon, E-Mail oder Zoom.

Telefon- und Onlineberatung bieten nicht nur in Zeiten der Krise Möglichkeiten der Unterstützung auf „kurzem Weg“, auch, wenn ich die persönliche Interaktion mit meinen Klient*innen sehr schätze. 
Gerade in diesen Zeiten von Ungewissheit, wenn gewohnte Abläufe sich verändern und „alles anders ist“, können Telefon-, Mail- und Video-Gespräche hilfreiche Bewältigungsmöglichkeiten bieten, um gut für sich selbst und damit auch andere zu sorgen, in der eigenen Kraft zu bleiben

Kontaktieren Sie mich gern persönlich via Mail oder telefonisch, dann können wir das genaue Vorgehen besprechen. 
info(at)daniela-riess.de oder 0561 – 93001462

Lernen, Sprechen, Schreiben, Entwicklung

Einen Unterschied machen: digitales Schreiben und ressourcenbasiertes Feedback & Schreibberatung

99 Prozent der Schüler_innen nutzen täglich Instagram, Youtube, Snapchat und Co. und schreiben (freiwillig) kreative und multimodale Texte (mit Bild, Ton, Grafik, Typografie, Hyperlinks) oder produzieren eigene Youtube-Videos und Blogs. Welche Ressourcen von Schüler*innen lassen sich für die Entwicklung digitaler Schreibkompetenz nutzbar machen? Welche Vorteile bietet das Einbinden digitaler Schreib- und Lernprozesse? Was ist dabei zu beachten? Wie sich würde- und ressourcenbasiertes Feedback auf Lern- & Schreibprozesse, die Schreibentwicklung sowie das Selbstwertgefühl von Schüler*innen positiv auswirken kann.

Forschung, Workshops, Seminare & Vorträge in Kooperation mit Dr. Katja Faulstich-Christ zum digitalen Schreiben (mit Tablets) in Verbindung mit ressourcenbasierter, systemischer Schreibberatung & Textfeedback.